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寻访滨江百年· 筑梦西岸发展:滨江人文行走活动报道(三)

作者(来源):[暂无]    发布时间:2020-08-03


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来源 I 龙华中学 邹晓娟

滨江人文行走活动(三)采用线下实地行走的方式,共有20名学生及其家人参加了此次亲子实践体验活动。

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街道社区学校的张校长多次召开线上会议,商议确定行走的时间、准备工作、行走路线、注意事项等诸多内容。为确保本次活动的顺利进行,张校长亲自带领负责本次人文行走活动的老师们事先进行了一次实地行走。在烈日下,他们用秒表记录点位间行走时长、和馆内负责人沟通,并根据行走的具体情况修改行动路线及其安排,商量确定活动细节。

龙华中学学生处邹老师详细制定了《滨江人文行走活动安全措施和应急预案》,工作领导小组由校长、老师、校家委会主任及部长共同组成,明确活动期间应急情况的处理流程,以确保学生在活动中的安全。同时还制定了《滨江人文行走活动学生须知》,详细地介绍了本次活动的具体参与方式及安全须知等,并用图文并茂的方式详细指导学生如何在网上提前预约展馆,如何做好活动前的准备工作。这份《滨江人文行走活动学生须知》以PDF形式在活动前几天由班主任老师传给每一位参加活动的学生。

上海摄影艺术中心是本次人文行走的集合点、出发点,首先由学生处的邹老师再次强调活动安全事项,校家委会主任及其部长下发矿泉水、遮阳帽、点心给每位同学。【照片3】接下来卢老师、岳老师和大家介绍上海摄影艺术中心,并组织同学们模仿背景墙上的人物进行走秀拍照。同学们揣摩好图片上的人物及其特征,有模有样地摆好姿势,“3-2-1”,在岳老师的口令下,模仿秀照片出炉啦!同学们那姿势、那表情模仿得惟妙惟肖。最后同学们在背景墙前围成一圈,玩起了破冰游戏。依次大声说着“滨江人文行走”,出错的同学表演节目,或朗诵或唱歌,暖场游戏极大地调动了同学们参与活动的积极性。

第二站便是上海西岸艺术中心,“这里原本是上海飞机制造厂房”耳麦中传来卢老师亲切的讲解声。由于疫情原因,同学们未能进入展厅,只是隔着玻璃门浏览西岸艺术中心的内部展览。

第三站是上海油罐艺术中心。卢老师、岳老师利用互动提问的方式和大家分享交流有关油罐艺术中心的一些相关知识,同学们非常踊跃,积极参加互动。答对的同学收到了老师赠送的小礼物和伙伴们热烈的掌声。由此可见同学们对线上滨江人文行走课程掌握的还不错。

第四站是龙华直升机场。卢老师、岳老师介绍龙华直升机场前世今生。在滨江栈道上,同学们激动地以直升机场及油罐艺术中心为背景拍照,那份实地行走的喜悦和收获不言而喻。

第五站是西岸美术馆。进入展馆,同学们来到了中庭蒙德里安书店,通过卢老师出示的彩色图片及其简要介绍,同学们对于西岸美术馆的整体布局及其建筑特色有了大致的了解。

之后,大家排着整齐的队伍来到美术馆一楼的展厅0--“静默长假”展览(两天前刚布的新展)。通过卢老师的介绍,同学们获悉展览的概念源自今年上半年的疫情所导致的全球范围的停滞,疫情对于艺术家创作状态的影响以及由此引发的反思,展览聚集9位中国当代艺术家在过去的几个月间所创作的作品,他们以各自的视角和风格记录里过去的“长假”中的所见所感。卢老师还从美术专业的角度带领大家欣赏黄宇兴《雉鸡岭》、 丁乙的《十示2020-11》等作品。

在西岸美术馆2楼展厅外,老师带领同学们眺望浦江两岸的建筑,细述建筑特色。随后岳老师带着同学们说起了“快口”:龙华人说龙华,龙华人道龙华。说起龙华第一话,龙华机场顶呱呱……在岳老师演示和引导下,同学们的快口越说越有节奏,越说越有滋味!掌声、赞叹声此起彼伏,活动现场的氛围非常活跃。

在西岸美术馆外,同学、家长、老师拍了一张大合照,半天的实地行走虽说累,但是照片上的每个人都洋溢着喜悦的表情,这次滨江实地行走真是收获满满。同学们三三两两地聚到一起分享活动感悟,在小本子上书写着人文行走活动的感想。

无惧炎炎夏日,即便是疫情防控期间,本次滨江人文实地行走依然取得了圆满成功。同学们将前期线上课程上学习到的知识生动地运用到本次人文行走活动中,沿着活动既定线路,从上海摄影艺术中心---西岸艺术中心---上海油罐艺术中心—龙华直升机场—西岸美术馆,跟随着卢老师、岳老师,以生动有趣的行走方式,诉说历史故事、用脚步丈量徐汇滨江沿岸,用心倾听龙华所镌刻的红色基因。

本次活动的圆满也要归功于授课的老师们,精心备课、磨课,即便是小环节中的快口词,两位老师也是一直微信沟通,根据活动学生的年龄段而字字斟酌,几易其稿;这份成功更要归功于学校家委会成员及其家长的鼎力支持,家委会主任范瑛负责活动筹划、学生物品分发及学生的管理;家委会宣传推广部部长杨俊负责全程拍照、照片分享;爱心公益部部长李新芳活动前后拎着药箱,负责学生防暑降温、口罩更换等安全工作。校家委会成员通力协作,并带领参与活动的其他家长,齐心协力为孩子们的人文行走活动保驾护航,这才有了活动的顺利开展。

本次的滨江人文行走系列活动,在提升同学们朗诵演讲技巧的同时,注重“四史”学习教育,激发了龙华学子身处龙华这方融合悠久红色革命传统和现代国际水岸文化区域的使命感和自豪感。活动虽已结束,但行走永不止歇。愿孩子们未来的成长之路上,永远铭记今天的收获……


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