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寻访滨江百年·筑梦西岸发展:龙华中学开展滨江人文行走活动(二)

作者(来源):[暂无]    发布时间:2020-08-03


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来源 I 龙华中学 邹晓娟

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        滨江人文行走活动(二)依然采用线上形式。走进学校直播间的是影视剧演员岳超。岳超毕业于上海戏剧学院,曾在电影《铠甲勇士之猎铠》、《左情右义》、电视剧《都市男女》、《蜗居》等多部影视作品出演不同角色,他独特表演风格、贴切形象的演绎得到了很多观众的喜爱。同时他还作为徐汇区青少年活动中心和龙华社区学校的志愿者教师,利用业务时间为青少年学生和社区居民开设艺术语言、朗诵表演等课程,深得学生们的喜爱。这次他为我校学生量身定做的讲座是《学生志愿者讲解员培训--口才与演讲,解说词的设计训练》。

        学校的“小繁星”志愿者一直活跃在校园、龙华烈士纪念馆、滨江西岸和社区志愿服务平台上,他们当中有一大部分人是担任讲解员工作,在各大艺术场馆为观众导讲。作为小小讲解员,他们还需要加强语言训练,培养良好的语言表达技巧,从而增添讲解员的魅力,给参馆的观众带去美的享受。

        活动开场是由主持人苏老师播放了3个由岳超老师表演的影视作品片段,在播放完毕后,一名同学举手准确地指出片中哪个角色是岳超老师扮演的,随后苏老师简短介绍岳超老师。暖场后,岳老师开始了今天的讲座。他从有声语言基本功训练(吐字归音)、有声语言基本技能训练(科学发音)、表现力的训练、讲解对象的正确分析、正确的使用讲解技巧这五个方面一一向同学们介绍。

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        在吐字归音环节,岳老师先是教同学们吐字归音的具体方法。随后是读绕口令---吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。岳老师邀请了几位举手的同学现场读绕口令,每当同学们读完,和蔼可亲的岳老师都会及时肯定并亲自示范同学们需要改进的字词发音。在演示过程中,岳老师随手拿起桌上的餐巾纸,侧过身体让同学们看清如何正确读“八百标兵奔北坡”,每一个字正确发音时餐巾纸都会随之振动。演示完毕后同学们纷纷举手,踊跃地再次尝试读绕口令,同学们在愉快的气氛下领悟到吐字归音的要领。

        在表现力的训练环节,岳老师先给大家讲述了包含着潜台词灵魂的逻辑重音,接着邀请同学用不同重音读同一句子来表达不同意境。“我知道你很会唱歌”这看起来是一个简单句子,可要通过不同重音准确表达五种不同情感实属不易。就如岳老师所说,“逻辑重音在语言表达中非常重要,重音的处理方法只有一个,那就是突出,要根据演员对作品内容的理解与感受而定。”有所感悟的同学们纷纷举手,稚嫩的他们尝试着用不同重音表达不同句意。

        最令人激动兴奋的是互动环节—分角色朗读《猴吃西瓜》,一只只热情的小手在直播屏幕的左下角快速滚动,同学们的那份踊跃尝试的热情跃然“屏”上,令岳老师应接不暇。眯着眼睛吃力地在极速滚动的小手中看清并挑选了四个同学,岳老师长舒一口气。屏幕中另一头的学生们看到岳老师随和、率真的这一举动倍感亲切有趣,师生间的距离更近了。四位同学开启了视频,分别扮演猴王、小毛猴、短尾巴猴、老猴四个不同角色。一组、二组、三组,在他们的分角色朗读中,老成机智、稚嫩调皮、得意非凡、自命清高的四只猴子纷纷呈现在大家面前。岳老师看着同学们视频,听着同学们的朗读,时而耐心地纠正读音,时而翘起大拇指夸赞,时而跟着朗诵手舞足蹈,活脱脱成为故事中那个老成而又机智的猴王。3组表演过后,岳老师亲自示范如何演绎四个角色,绘声绘色,伴有贴切的肢体语言,此时的岳老师俨然化身成为了小故事中的不同角色。

        最后,岳老师结合第一次讲座中卢老师提到的滨江人文地标,生动演示了如何更好地实地导讲,教会大家如何设计讲解词等。

        一个半小时的讲座结束了,同学们意犹未尽,或小声地练习,或和同学交流分享心得。感谢岳老师给我校学生带来的这份语言艺术的饕餮大餐,相信同学们必是收获满满,并能学以致用,加强对讲解词的研究,提升讲解技巧,争做新时代优秀的学生志愿者导讲员。


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