学习十八大精神，我认为不仅要领会胡锦涛总书记十八大报告的精髓，还要结合自身职业特点分析十八大报告中相关内容的阐述，以便在工作中实施落实。党的第十八次全国代表大会上，胡锦涛总书记所作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告中，有关教育的阐述如下：“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平。积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”
在徐汇区教育系统十八大专题学习班开班动员会上，王懋功书记结合徐汇教育作了简明深入的解读。教育的定位：民族振兴和社会进步的基石。教育的核心：努力办好人民满意的教育。教育的根本任务：立德树人。教育的目标：全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人力资源强国行列，基本实现教育现代化。
我们学校作为区第一所承办制初中，在教育局领导的直接关怀和师生的努力下，取得了有目共睹的成绩，2011年被上海市命名为首批“新优质学校”。“让每一个师生得到充分和谐的发展”的教学理念深入人心，“在活动中闪耀生命的光彩”的教育教学主题在课堂中得以贯彻，教学质量得到全面提高。但是学校发展到今天也遇到瓶颈，老师们看到在现在的基础上再上升可能要付出相当大的努力，难免出现“精神懈怠”或者说“职业倦怠”的现象。在这种情况下，第一：如何调动学校各方面的积极性，把老师们的内驱力激发出来，使每位老师各尽其能谋划学校的发展。第二，如何寻找学校新的发展增长点？是学校领导要解决的最重要的问题。
首先，学校新的发展增长点离不开学校现有的基础。回顾前几年取得的成绩，比较突出的是艺术类，我校“动漫”课程在市区均有一定影响，曾因此几度被评为“区艺术特色校”；经过几年的努力“室内吹奏乐团”也已经初具规模并开始产出效益，2012年5月获得“区演奏一等奖”；合唱团尽管上学期刚刚成立，但在师生的共同努力下，于2012年12月获得“区演唱比赛一等奖”；我们的“室内吹奏乐团”也已经被命名为“区学生艺术团”。根据这些，我认为我们学校要在艺术上进一步开拓发展的空间，利用区给予的政策谋求进一步提升，所以我校建立“我爱动漫”创新实验室已经上报区审批。“室内吹奏乐团”是我们要重点关注的艺术特色项目，一方面我们加强管理，提高训练水平和训练效率，继续扩大在区层面的影响力，另外在今年的招生中我们要选好苗子，为乐团补充有可塑性、有音乐功底的学生成员，这也同时可以保证合唱队员的素质，有利于提升合唱队员的演唱水平。综合这些因素考虑，我们学校可以进一步发展的空间是-----向区艺术示范校目标努力。
其次，借用十八大的一句核心精神“经济建设为中心是兴国之要”，那么“教学质量为中心就是兴校之要”，一个学校要始终把“提高教学质量作为学校工作的聚焦点、着力点、落脚点”。要振奋老师的工作精神状态，提高教学质量的关键点是“课堂教学的有效性”，这仍然离不开要让老师们明白现在学校的状况。第一，上学期区下发的2011年10月测试的学校绿色指标评价结果，要给老师们一个全面的反馈，目的有二：一是了解我们学生学业水平与市区平均水平的差异，并通过实例分析找到出现问题的原因及解决方法；二是关注师生关系指数、教师教学方式指数、学生对学校的认同指数与市区平均水平的差异，反思自己在教学中的行为找到解决办法。因为教学的自尊心都很强，每位老师都愿意学生对自己有一个满意的评价，也都希望自己在一所好学校里，所以这些就是老师自己进步的动力，抓住这些再跟进必要的监督与激励措施，老师们就会把发现的问题尝试着在课堂中加以改进，学校的教学质量也就会提升。监督与激励机制的制定是关键。
总之，就像十八大报告中强调的，只有团结才有凝聚力，一个单位才有可能继续发展；学校领导的想法是通过每一位教职员工的努力实现的，所以要让学校的每一位成员理解你的想法、支持你的想法，把教职员工团结在你的周围，学校工作才能顺利开展。
另外，作为个人，要注重个人修养的提高。基于教育劳动的特点和教师角色功能的特殊性,教师角色形象的示范性，客观上要求教师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具备更高的道德操守。作为一名党员教师，在工作中要围绕学校中心工作，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。 “办让人民满意的教育” 从自身做起。
