|
|
预初阶段 |
初一、初二阶段 |
初三阶段 | |
|
教育主题 |
珍惜初中生活（爱校、荣校） 做生活的主人，养成良好的行为规范 |
学会交往与合作 入团教育 维护权利、履行义务 |
承担社会责任 迎接希望的明天 | |
|
能力培养 重 点 |
适应新环境的能力 调适情绪、控制情绪能力 生活能力（自立、自理、自强） |
交往能力 维权能力 |
社会参与和选择能力 竞争和合作能力 | |
|
核心概念 |
关爱、自尊（自强） |
尊重、感恩、公民意识 |
理想、责任 | |
|
教 育 内 容 |
心理 品质 |
生命教育（自尊、自信、自立、自强）、爱校和荣校教育 |
青春期教育、挫折教育、 感恩教育、公民教育 |
理想责任教育 |
|
学习 生活 |
了解初中学习新特点 了 适应初中学习新节奏 正确认识学习的苦与乐 |
了解初一、初二学习的新特点 端正学习态度明确学习方向 关注日益严重的学习差异 |
了解初三学习的特点 适应初三紧张的学习生活 正确对待学习压力 掌握学习方法提高学习效率 | |
|
交往 生活 |
了解新同学新老师 集体主义教育 |
我与父母、老师交往 我与同学、异性交往 享受健康的网络交往 |
交往艺术指导 学会竞争与合作 | |
|
日常 生活 |
学会生活自理与自立 学会合理使用零花钱 养成良好的生活习惯 |
过健康安全的生活 学会拒绝不良诱惑 防范侵害、保护自我 |
过富有情趣的生活 保持乐观幽默的生活态度 追寻高雅生活，学会陶冶情操 | |
|
社会 生活 |
校园值日活动、社区服务、社团活动 |
社会实践活动、社会劳动、社团活动 |
社会调查活动、社会实践活动、社团活动 | |
