2020年8月26日上午，2020学年度德育论坛在五楼阶梯教室隆重举行。本次德育论坛的主题是“后进生转化案例交流”。

       尽管后进生愈来愈受到大家的关注，但由于长期被压抑，致使后进生的心理变得复杂多样。教师唯有不断学习与反思，才能不断地面对不断变化的新情况，来适应不断变化的社会和学生们。本次发言的几位班主任正是围绕“后进生转化”来各自谈一谈经验和思考。

       戴鑫老师分享了自己在转化后进生时如何分析学生的问题和优势，高梦圆老师谈到了家庭教育环境对后进生转化的影响。屈佩琳老师感悟到对待后进生的耐心与平等的重要性，其余年几位班主任施丽洁老师、徐长颖老师、王龙老师也分别从不同角度结合自己亲身经历的案例，共同地认识到对待后进生的心理转化的重要性。

       几位班主任的发言精彩纷呈，给老师们提供了很好的借鉴。随着素质教育的不断推进，关注后进生，理性而科学地研究后进生问题，是全面提高教学质量的需要，是未来社会对人才的培养模式和目标的需要。我们必须加大“转化”力度，动脑筋，想办法，形式多样，内容具体，方法科学，效果显著，操作性强地为后进生创设更多更优的发展空间，让每一个学生在多元、变化、竞争与合作的未来世界里健康、文明、幸福地成长！