2019

12/18

来源 I ​龙华中学 王雁秋

       听课评课是教师的基本技能，教师的评课水平能够体现教师的专业水平。近一个月来，为帮助学校青年教师提升专业素养，龙华中学在组织开展两奖评比公开课的同时，组织青年教师对这些公开课进行了听课评课活动。12月17日，该校就“指向学科核心素养的课堂教学探索”这一主题开展了青年教师听评课研讨交流活动。
       青年教师们分别交流了他们对同组教师的公开课的点评与反思。他们一致认为，教师们灵活多样的教学理念、教学方法、教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给他们留下了深刻的印象。课上小组合作模式，突显了学生的主体地位，真正让学生成为了课堂的主人。教师们巧妙引导学生质疑、解疑、小结，提高了学生创造思维的能力，提升了学生自主学习的能力。
       接着，杨副校长结合实际向各位老师具体阐述了听评课的四个维度、20个观察视角和68个观察点，使各位青年教师明确了听评课的具体方法和注意要点。最后，丁校长总结了一些听评课的方法与要点，如听课记录要全面，边记边思考，既要列出优点，还要提出建议，并且思考如何应用于自身的课堂实践中等。
       本次研讨交流活动加强了学校青年教师的评课意识，加强了教师之间的教学交流，有助于提高学校青年教师的听课评课的能力，从而提高教学水平。几位青年教师均表示在此次活动中受益匪浅，今后一定会多向其他教师学习宝贵经验，磨练教学技能，进一步提高课堂实效及教学质量。