徐汇区绿色学校评价指标及评价表
学校名称:上海师大附中附属龙华中学
项 目 指 标 |
评 价 标 准 |
评 分 |
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一级 |
二 级 |
自评分 |
评价分 |
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学 校 管 理 (20) |
建立绿色学校创建领导小组(4) |
由校长、职能处室、团队、教师、学生、家长代表等组成,有分工和职责 |
4 |
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有创建计划(4) |
有两年创建规划和学期落实计划 |
4 |
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有研究落实制度(3) |
每学期召开1—2次有关环境教育的会议,有定期研究环评总结等制度 |
3 |
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有一定经费投入(3) |
对创建绿色学校与环境教育教学及活动有经费保证 |
3 |
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有档案资料积累(3) |
每年有创建计划、实施方案和总结报告 有相关会议记录和工作检查记录 有环保活动过程及相关成绩的记录 |
3 |
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参加培训(3) |
校长、教导主任、有关教师参加市、区县或本校的环境教育专题培训 |
3 |
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教 育 教 学 活 动 (20) |
专题教育(4) |
学校开设环境专题教育课程及讲座,全体学生均接受专题教育 |
4 |
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基础性课程(6) |
各学科均注意渗透环境教育,主渠道学科有渗透教育的计划、教案,及有关的资料积累 |
6 |
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拓展性课程(4) |
开设有关保护环境的自主拓展课程,有教材和教案,有35%以上学生参加 |
3 |
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研究(探究)型 课程(4) |
有两个以上一定规模的环境类学生社团,活动内容落实,学生环境研究课题占一定比例;组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动(中、小学) |
2 |
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教研活动(2) |
有环境教育等综合性教研组织,能定期开展有关教研活动;或主渠道学科有专题性教研活动安排 |
2 |
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环 保 宣 传 (15) |
主题活动(5) |
围绕世界环境日等主题每学期举办讲座,组织参观等经常性活动,有多次全校性的环境宣传教育活动,师生参与率95%以上 |
5 |
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科普宣传(5) |
每学期出绿色主题校报2—3期,有班报响应,有绿色主题广播和校园网宣传 |
5 |
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社区活动(5) |
组织师生参加市、区县、街道的环保实践活动,社区环保宣传志愿者服务等,积极参与到社区环境改善并有一定效果 |
5 |
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环 境 建 设 (20) |
校园环境(5) |
校园优美洁净、教室整洁、厕所干净无臭味、卫生无死角;垃圾分类设施规范,对学校自身产生的污染源(如废弃电子产品、实验室废弃物等)已有效控制 |
5 |
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宣传氛围(5) |
学校有环保科技的宣传专栏和橱窗,有醒目的节水节电、节约地球资源等标志;班级有定期进行环境教育的版报宣传 |
5 |
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环境友好型 学校建设(10) |
校园实行垃圾分类回收、资源循环利用、低能耗绿色办公;学生参加校内护绿、环境监测和管理 |
10 |
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教 育 成 果 (20) |
环境保护意识(5) |
校级领导都明确绿色学校有关要求,主动宣传;教师有相关论文、经验;学生参与解决环境问题效果好,全校师生对绿色创建有100%的知晓率 |
5 |
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环境保护行为(5) |
学校在保护环境、珍惜资源、无害化、减害化、资源化等环境教育实践活动有成效和品牌;学校符合“无烟学校”条件等 |
5 |
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引领和示范(5) |
环境教育特色明显有影响力,积极参与国际生态学校绿旗创建。 |
3 |
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有关获奖成果(5) |
积极参加市、区有关环境类竞赛,团体或个人获奖获奖成绩显著 |
5 |
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特 色 介 绍 (5) |
学校注重校园环境建设,开展馆校合作项目,定期开展环保宣传教育,如节约用水用电、垃圾分类、地球关灯一小时等,定期开展环保科幻画、环保创意制作比赛等活动,注重结合环保节日如植树节、世界水日、世界环境日等培养学生节能减排的环保意识。校园内倡导绿色办公,节约纸张等蔚然成风。 在近两年中,积极参加市区各项环保活动和竞赛,取得一些成绩,也得到社区街道的好评。 |
5 |
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总 分 |
95 |
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注:1、各项目指标括号内的数字为该项目的满分数,具体评分根据相关标准;
2、申报学校根据创建工作实际进行自我评价,在自评分栏目打出相应的分数;
3、评价分由评审组评定。
填表日期:2019 年 11 月 18 日