龙华人 优质路

——上海师大附中附属龙华中学宣传片拍摄文字纲要

龙华地区原为上海西南重镇，曾是上海近代工业之发祥地之一。“龙华”二字源于佛经中弥勒菩萨在龙华树下成佛的典故，有着深厚的历史底蕴和独具的文化特色。江南名刹龙华古寺，缅怀英烈烈士陵园，美不胜收滨江大道，使龙华虽处繁华闹市，但自有一种肃穆从容、物华人杰之气势。

文化传承之根在于教育。1965年，上海县龙华初级中学在此创办。1972年，更名为上海市龙华中学，龙华寺方丈明旸法师曾亲笔题写校名。2005年因教育改革需要，学校更名为上海师大附中附属龙华中学。

办学五十年来，龙华人一直在不断探索和实践，如何办好优质的教育，培养适应时代发展的人才。

一、   寻根与足迹

办学伊始，学校的教育就在改革发展之路上迈开坚实的步伐。

1、全面开展学雷锋活动，影响深远

1978年，学校出现第一个学雷锋小组；到90年代，以班为单位的学雷锋活动形成制度；进入21世纪，以志愿者活动为载体，多渠道地开展学雷锋活动，呈现出“事事学雷锋，班班有小组，处处有活动”的良好局面，成为校园的传统文化，为学生良好人格的塑造奠定了基础。曾多次获得市、区两级的表彰。

2、蓬勃推进科技活动，成绩斐然

随着改革深入，“培养能力、发展智力”成为时代对优质教育的要求。1985年起，学校开展“第二课堂教育活动”，社区提供基地，形成科技教育社区化的新格局。进入21世纪，航模活动蓬勃发展。科技教育的实践，增强了学生的科技素养，也让学生在市、区各项科技比赛中连连获奖。

3、持续开展体育活动，增强体质

为提高学生的身体素质，学校组织了特色化、专业化、多元化的体育活动。70年代，学校足球运动员被选送到市、县少体校。90年代，学校设立游泳、田径等专业的高中体育班，为国家输送体育人才。到21世纪，田径运动在学校蓬勃发展，屡创佳绩。每年一届的校运动会，更成了全面开展体育活动的盛会。

4、联办一贯制大专班，创新办学

为试行大中学校一体化配套改革，1986年起，学校和上海大学商学院联办五年一贯制大专班。大专班学生用两年时间学完高中课程后直升上海大学商学院，十年间为上海改革开放输送了大量有用人才。

二、   改革与创新

   2005年，徐汇区人民政府和区教育局率先在全市尝试“委托管理”的办学模式，采用“政府买单、名校托管、资源引入”的办法，委托市实验性示范性高中上师大附中承办，学校更名为上海师大附中附属龙华中学。学校提出了“让每一个师生都得到充分和谐的发展”的办学理念。理念的转变，迎来了学校发展的新局面。

1、优化教学活动，提升教学质量

秉承上师大附中“实践教学民主，革新教学方式”的思想，提出了“让身体动起来、心眼活起来、脑子转起来”的“三动”教学理念，优化课堂模式，探索有效教学，提高课堂效率。   

2、建设特色课程，形成课程特色

秉承上师大附中“在课程上让学生有选择的空间与时间”的理念，立足校本实际，依托上师大附中、区青少年活动中心以及市跆拳道等专业协会，整合音乐学院、爱乐乐团、东方射击俱乐部等资源，开发了二十多门校本拓展课程，采用“走班制”形式开展教学。

3、完善主体德育，建设校园文化

秉承上师大附中“让学生在德育上有体验的空间和时间”的理念，以推进“两纲”教育为主线，挖掘学科育人价值，深化环境育人、活动育人、博客育人等育人途径，使学生自觉接受道德教育，提升行为规范水平，促进个性发展。

4、开展对外交流，开拓办学视野

学校打破区域限制，与国内外学校开展各种交流学习活动，与中国香港、新加坡、英国、加拿大等姊妹校建立合作关系，还在岗培训云南、四川、金山等地校长和教师，扩大了办学影响。

2010年，学校进行了义务教育均衡化委托管理5周年市级成果展示，上海市多家主流媒体，将这5年的托管成效纳入市教委“十一五”发展的成果，专题报道了学校发展变化和取得的进步。

三、   传承与发展

2013年起，校领导班子本着“传承发展、追求优质”的办学思路，带领师生员工全面梳理学校办学经验和成效，凝练办学思想，提炼办学特色，建构办学框架，提出“办灵动教育、建绿色校园”的办学特色和目标。

1、 建设灵睿课堂，提高教学实效

学校在“三动”教学理念基础上，积极建设以学生活动为中心，注重思维品质培养的灵睿课堂，让学生敢于动手，善于动脑，勇于表现。在灵睿课堂中，学生活动时间安排、活动内容价值、活动效能结果，都要在多维的体系中，得到评价与指导。

2、建设灵悦课程，构建课程体系

学校全面统整校本课程，构建学生为主体，活动为载体，绿色指标评价为纽带的七大模块灵悦课程体系，激发学生的学习志趣、促进学生的心智发展、优化学生的人格构建。

“我爱动漫”等市级创新实验室的建成，室内吹奏、动漫绘画、建筑文化看世界、龙华魂等一批校本特色教材的编撰出版；龙华地域特色资源的深入挖掘，使得课程内涵得以深化和发展。

3、锻造灵慧教师，优化师资队伍

    学校通过人事聘任、引进培养、多元评价、弘扬先进等方式，积极锻造“心中有学生，教中有能力，育中有智慧”的灵慧教师，持续优化师资队伍建设，让教师自觉更新教育理念，因材施教，主动探索灵气学生培养的教育方法，实践专业发展的成功路径。

灵睿课堂、灵悦课程和灵慧教师培养了“有正气、存志气、显朝气、怀才气”的灵气学生。历年来，龙华师生在各项比赛中屡有斩获，载誉归来，成为家门口的好学校——上海市首批新优质项目学校。

 

腾龙起凤，桃李繁华；育龙启华，多彩灵动。学校将一如既往地秉承以人为本的办学理念，引领师生主动发展、充分发展、全面发展，让教育精神陶冶人，凝聚人，塑造人，办好家门口的新优质学校，以无愧于这片古韵流动，积淀深厚的灵气之地。