同学们:
为深化“做一个有道德的人”主题实践活动,推进未成年人思想道德建设工作全面发展,不断发挥榜样的力量,引导广大未成年人培养良好的文明素养,争做有道德的人;同时按照中央和市相关部门工作要求,我校将开展“认星争优、做美德少年”活动。现将有关事项通知如下:
一、活动目的
围绕自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤劳节俭、尊老爱幼、尊师爱学、乐于助人、敬业奉献、尊重自然10个方面,引导广大未成年人认星争优、做美德少年,宣传学习“美德少年”的先进事迹,深化“美德少年”推荐活动,形成向“美德少年”等身边榜样学习活动常态化工作机制。
二、活动时间:
2015年3月—6月
三、参与对象:
全校学生
四、活动内容:
1、各班级开展“认星争优、做美德少年”活动。
通过活动,引导未成年人在学校、在家庭、在社区立足自身实际,从身边小事做起,把遥不可及的德育范畴量化成比较容易实现的行为规范,让每一个学生都能自主认星、主动争优,在活动中不断提升道德情怀。把十个方面的道德规范量化设计为十颗星,动员发动广大未成年人围绕标准去“认星”、去“争优”。
1)自立自强星。有较强的独立意识,严格遵守校纪校规;有较强的生活自理能力;有较强的意志力,面对困难能够坚强面对;有较强的与人交
往能力和沟通能力。
2)自尊自爱星。有较强的上进心和拼搏意识;有明确的人生理想和目标;有较强的自尊心,尊重关爱生命;尊重自己和他人,珍惜劳动成果。
3)明礼诚信星。举止文明,言行恰当;注重诚信;言行大方真诚,谦虚自律;能勇于承认和正确对待错误。
4)正直勇敢星。有较强的是非观念,品行正直;敢于承担责任,勇于批评、制止不当事件。
5)勤劳节俭星。在学习和社会实践中,勤奋努力,积极向上;有较强的节俭意识,珍惜自然资源和劳动成果;具有合理的理财和资源再利用观念,务实节约,不追求虚荣。
6)尊老爱幼星。有较强的感恩心,将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践;能主动做力所能及事情,尊重、帮助身边老人和孩子。
7)尊师爱学星。有较强的尊敬老师观念,并融入学习、生活的具体实践中;热爱学习,在学习技艺上能不断追求进步。
8)乐于助人星。有较强的助人精神,善于发现并用恰当方式帮助他人;在助人过程中体验快乐,能长期坚持。
9)敬业奉献星。有较强的职业启蒙、规划意识,能够科学规划未来职业生涯发展;积极参加各种社会工作,勇于承担岗位职责;尊重劳动,在社会实践中能无私奉献。
10)尊重自然星。有较强的环保意识,爱护自然;积极参加户外运动,宣传环保知识,通过实践行动践行环保理念。
2、学校层面组织推荐。
在班级、年级、学校层层开展认星争优活动,逐级开展“美德少年”推荐活动,定期推出一批班级、年级、校级“美德少年”,及时宣传学习,引导学习身边的先进典型,推动本校“认星”、“争优”活动有效开展。学校推选校“美德少年”参加区级“美德少年”推荐。
上海师大附中附属龙华中学
2015.3