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协商“屏幕时间”、培养信息素养

作者(来源):[暂无]    发布时间:2020-03-20


当下,网络上有关疫情的信息纷繁复杂,各种观点良莠并存,家长在接触电子产品时,可以这样做:

引导孩子思考和质疑,选择优质资源。在和孩子协商每日“屏幕时间”的基础上,家长可以引导孩子在获取网络信息时注意思考,有选择地接受网络上所传达的观点和信息,引导孩子关注那些能带来正确价值引导的内容。

提高孩子对网络言论的警惕性,学会甄别信息。帮助孩子学会甄别庞杂的信息,和孩子进行讨论交流,在尊重孩子表达的基础上,引导孩子认识到网络上的部分观点不够全面客观,对于这些内容,要谨慎对待,而不是全盘接受别人的看法。

 提醒孩子在网络上尊重他人,并保护个人信息。当孩子们在社交网络上与他人交流或发表评论,特别是和他人意见相左时,家长要提醒他们注意尊重他人,包括尊重他人的观点和隐私。同样,家长也要提醒孩子谨慎保护个人资料,不在社交网站和论坛透露自己的个人和家庭信息,避免个人信息被盗用。

家长不过度依赖电子产品,以身作则。部分家长不停地使用手机刷新网络信息,或总是盯着电视无所事事,孩子也容易认为这种状态即生活常态。家长要以身作则,限制自己的“屏幕时间”,以其他家庭活动,如家庭亲子阅读等,取代电子产品的使用。(转自汇心公众号)


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