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提升学生核心素养:滨江学区开展暑期教师培训活动

作者(来源):[暂无]    发布时间:2018-07-06

 

 

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   为了加强学区教师师德素养和师能的锻炼和培养,促进学区内各校教师队伍水平优质均衡提升,徐汇滨江学区结合《2018年徐汇区暑期教师培训计划》(徐教[2018]18号)要求,于6月30日下午在龙华中学开展暑期教师培训,来自学区内中小学的全体教师参加了本次培训活动。
   在本次活动的第一场培训中,教师们聆听了杨玉东教授以《课堂教学中的学科核心素养》为主题的辅导报告。杨教授现任上海市教科院教师发展研究中心主任、教育部“国培计划”首批专家、华师大国际教师教育中心研究生导师、世界课例研究学会常务理事、全国数学教育研究会常务理事、上海市中小学数学专业委员会副秘书长。杨教授通过数学案例引导大家思考:教学设计中,什么样的情境才真正是我们所需要的?老师们怎样的教学设计才是真正在启发学生思维,培养学生的核心素养?并通过生动的案例,深入浅出的阐述了“情境、问题情境、学科问题情境”的含义及运用等,让大家获益匪浅。   
    第二场培训结合教师们育德能力提升,安排了《视“问题”为资源,提升教师的育德意识和育德能力》的辅导报告。报告主讲人来自上海市师资培训中心德育与师德研究部的俞慧文老师。俞老师以“辞职信案例”为情境导入,开始主题培训:“ 什么是问题?”、“面对问题怎么办?”、“是碰到问题逃避?还是视问题为资源,提升自己的育德能力?”。俞老师用了很多身边的案例,使大家在互动、讨论中深受启发和思考。俞老师提出,老师平时应对学生多一些关心和关注,特别是多关注“问题学生”或者带有共性特征的“学生问题”,本着把“人”放在解决问题的核心位置,挖掘育人资源,特别是学科资源,创设育人环境,采用适切的育人策略,达成育人目标,提升自己的育德能力水平。她提议每位教师都要发挥育人的职责和魅力,重视学生今天的问题,从而减少学生明天发生的问题。
    两位名师专家用自己丰富的阅历和生动风趣的语言把最新的研究成果分享给大家,有效地开拓了教师们的视野,精炼了教学技能,也让每位教师对教学、德育工作有了新的定位和认识,进一步促进了学区各校教师专业化水平的提高。

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