2017年7月伊始，上海师大附中附属龙华中学暑期校本培训有序开展，学校邀请到了徐汇区教师进修学院的特级教师杨向谊老师为大家带来专题讲座《有效教研与课例撰写》。
    杨老师主要从教研活动的有效性辨析、教研活动的系统策划和教研活动的开展及其技能三个方面着重介绍了如何进行有效教研。教研活动需要同时关注教学素养和学科素养，教研活动的本源是解决教学问题、完善自身经验和生成教学智慧。其中关于教研活动的有效性杨老师概括的非常生动，即“怀着期盼来，带着更大的期盼离去”。在谈到教研活动的策划时杨老师突出有效教研的四个特点：内容具有思辨性、过程贯穿体验性、思维体现引领性、方法注重实证性。在谈及教研活动的策划步骤时，杨老师用四个环节来概括，即确立教研专题、现状的诊断、明确活动目标、多角度开发资源，并以案例的形式详细为大家列举了一些开展有效教研的好办法。更难得的是，杨老师在组织与调控技能方面，针对教研活动的研讨过程中出现“偏题”、“趋同”、“阻塞”、“分歧”这四种特殊情况，借助其宝贵经验给予了建设性的指导。
    整个专题讲座深入浅出分析了有效教研的重要性，为开展有效教研指明了方向，使广大教职工受益匪浅。