一级指标 |
二级指标 |
三 级 指 标 |
指标说明 |
党 的 建 设 |
思想建设 |
10抓好学校的思想政治工作,贯彻落实党和国家的教育方针。认真开展好中心组、教职工等学习。 |
1、有定期的中心组学习制度与内容。 |
2、有每周一次的教职工学习安排表、每一次活动内容材料和会议记录。 | |||
3、按照教育党工委的要求,开展党的群众路线教育实践活动。 | |||
11创设良好教书育人氛围和发展环境,积极创建文明单位。 |
1、有创建文明单位的规划、组织实施机构和实施的情况材料。 | ||
2、有精心设计的“文明在线”网页和宣传阵地。 | |||
组织建设 |
12建立和健全党建各项制度,并有效落实。 |
1、有较为成系列的党建制度。 | |
2、支部有对党建制度进行宣传、学习、落实的相关资料,党员对党建各项制度知晓度较高。 | |||
13加强党组织自身建设,贯彻民主集中制原则,充分发挥党组织政治核心作用。坚持落实“三会一课”、“三重一大”制度。 |
1、每学期有党组织工作计划、工作小结。 | ||
2、有定期召开支部委员会议及会议记录。 | |||
3、有定期召开的党员组织生活会议及记录。 | |||
4、开展微型党课并有教案。 | |||
5、有创先争优活动计划、内容和记录。 | |||
6、开展“两测评”工作,有相关过程性资料。 | |||
7、有落实“三重一大”制度的相关资料。 | |||
14有计划做好“双培养”工作,增强党组织战斗力。 |
1、有“把业务骨干发展成党员,把党员培养成业务骨干”的计划、实施情况的材料。 | ||
2、有对积极分子培养的相关资料。 | |||
3、近三年党员获奖情况及发挥骨干作用情况资料。 | |||
15建立和完善干部选拔任用工作的机制,不断提高干部的思想政治素质,形成干部梯队。 |
1、学校有中层干部等选拔任用工作方案。 | ||
2、在执行中层干部等选拔任用工作方案过程中操作规范,资料详实。 | |||
3、党支部有对中层干部管理、考核的相关资料。 | |||
作风建设 |
16认真做好党务公开工作,推进党组织民主建设。落实党务公开、党内“三先”等制度。 |
1、有党务公开目录、制度、台账等资料。 | |
2、党支部有党员“三先”制度,在会议记录中有体现。 | |||
17 党政班子“三带”意识强,有密切联系、服务群众的机制,党群、干群关系和谐。 |
1、班子成员团结协作,每年至少有一次民主生活会资料。 | ||
2、有班子成员深入组室的任务分工、职责,注重凝聚力建设。 | |||
3、有群众意见和建议的收集和反馈渠道,有相关处理的记录。 | |||
4、有主要领导的年度考核相关公示资料。 | |||
5、有开展服务、结对工作的相关资料。 | |||
廉政建设 |
18深入开展廉洁文化建设,形成廉洁从政、从教的氛围。 |
1、廉洁文化建设在学校工作计划、小结中有体现。 | |
2、有对师生开展廉洁教育的相关资料。 | |||
19建立反腐倡廉制度,形成长效机制。 |
有落实廉政建设各项规定的制度和举措。 |
2015年徐汇区中学办学绩效评估指标
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
学校自评 (分值) |
审核部门 (统一填报) | |||
党的建设 |
组织工作 |
1、▲按规定做好党组织换届工作、党员发展工作 |
达标 |
不达标 |
|
组 干 科 | |
2、▲选拔任用干部工作规范到位 |
达标 |
不达标 |
| ||||
团队建设 |
3、▲学校配有团、队干部,有少先队活动阵地,健全团、队制度;高中有学生社团及相应活动 |
达标 |
不达标 |
|
团 工 委 | ||
宣传工作 |
4、★围绕教育党工委、教育局重点推进工作,积极宣传学校办学成效、师生风采 |
优 秀 |
得 分 |
2分 |
科室填报 (宣传科) | ||
合 格 |
得 分 |
1分 | |||||
文明创建 |
5、▲积极参与文明单位创建,按时完成各项创建任务 |
达标 |
不达标 |
|
宣 统 科 | ||
廉政文化 |
6、★深入开展学校廉洁文化建设 |
得 分 |
1分 |
纪工委 | |||
三重一大 |
7、▲规范执行“三重一大”制度 |
达标 |
不达标 |
| |||
八项规定 |
8、●无违反“八项规定”行为,干部廉洁自律 |
是 |
否 |
|
符号说明:●:红线指标、 ▲:底线指标、 ★:出线指
第1条: ▲按规定做好党组织换届工作、党员发展工作
按规定作好党组织换届工作,按照要求实行公推直选,做好换届选举工作,充分发挥党的委员会作用;按照上级规定的时间、程序作好党组织换届工作。
党员发展工作,按照党员发展的要求,从严做好各项工作。
第2条: ▲选拔任用干部工作规范到位
选拔任用干部工作规范到位,能够按照干部选拔任用办法,做好干部选拔任用中的民主推荐、组织考察、民主测评、集体决策等工作。
第3条: ▲学校配有团、队干部,有少先队活动阵地,健全团、队制度;高中有学生社团及相应活动
有少先队组织的中小学应配备少先队标准化队室,且对少先队员开放,供队员活动。
有少先队建制的学校应配有完整的鼓号队,设备齐全,能够接受区鼓号队验收。
每年按规定程序召开少代会。
高中学校有学生社团,学生社团制度健全,管理规范,能够定期开展活动;每年举办校社团文化节。
第4条: ★围绕教育党工委、教育局重点推进工作,积极宣传学校办学成效、师生风采
根据各基层学校年度录用信息量及主题活动参与量汇总,各学段前15名单位为优秀,其余为合格(宣统科汇总)。
第5条: ▲积极参与文明单位创建,按时完成各项创建任务
完成各级文明单位申报并积极参与各项创建工作(学校自评)。
第6条: ★深入开展学校廉洁文化建设
贯彻落实《上海市加强廉政文化建设的实施意见》和《上海市加强学校廉洁文化建设的推进办法》等文件精神,深入开展学校廉洁文化建设,促进干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业、学生廉洁诚信,进一步探索学校廉洁文化建设的方法、途径,不断总结梳理学校廉洁文化建设经验与特色,积极参与廉政文化示范点创建等活动。
第7条: ▲规范执行“三重一大”制度
修订完善“三重一大”制度,并按制度严格执行,做到记录完整,资料齐备,各方意见表达充分,民主决策过程清晰。
第8条: ●无违反“八项规定”行为,干部廉洁自律
无违反教育系统《关于贯彻中央改进工作作风、密切联系群众八项规定的实施细则》行为,干部认真执行《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》和徐教委(2008)16号等文件。