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锻造“灵慧教师” 优化师资队伍

作者(来源):[暂无]    发布时间:2015-06-02

 


 

学校通过逐步引进、自我培养等方式,不断优化师资队伍建设,持续锻造“心中有学生,教中有能力,育中有智慧”的“灵慧教师”群体。要求老师自觉更新教育理念,主动改进教学方式,注重因材施教、互动教学,积极探索培养灵气学生的教育方法,主动实践专业发展的成功路径”,特别是在教学改革的实践中,尊重学生个性发展,包容学生成长偏差,鼓励学生探究实践,呵护学生求异思维,激趣学生积极求知。目前,学校中高级职称占80%以上,具有研究生学历或研究生课程进修学历者占16%

校外特级教师、市区教研员、上海师大附中专家“导师团”和区域内资深专家们常常被邀请到校,或随堂听课、专业点评,或亲自授课、带教演示,或专题研究、亲身指导……在这样浓厚的教研氛围下,教师们的教育教学专业水平不断提升,在国家级、市区级的各种教育教学评比中屡获殊荣。而与国外姊妹学校的交流、兄弟学校的教研联动、校内教研活动和班主任沙龙等更是为老师们提供了交流、历练的平台,有效促进了“灵慧教师”队伍的深化建设。

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