同学们：

为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，推进未成年人思想道德建设工作全面发展，不断发挥榜样的力量，引导广大未成年人培养良好的文明素养，争做有道德的人；同时按照中央和市相关部门工作要求，我校将开展“认星争优、做美德少年”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

围绕自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤劳节俭、尊老爱幼、尊师爱学、乐于助人、敬业奉献、尊重自然10个方面，引导广大未成年人认星争优、做美德少年，宣传学习“美德少年”的先进事迹，深化“美德少年”推荐活动，形成向“美德少年”等身边榜样学习活动常态化工作机制。

二、活动时间：

2015年3月—6月

三、参与对象：

全校学生

四、活动内容：

1、各班级开展“认星争优、做美德少年”活动。

通过活动，引导未成年人在学校、在家庭、在社区立足自身实际，从身边小事做起，把遥不可及的德育范畴量化成比较容易实现的行为规范，让每一个学生都能自主认星、主动争优，在活动中不断提升道德情怀。把十个方面的道德规范量化设计为十颗星，动员发动广大未成年人围绕标准去“认星”、去“争优”。

1）自立自强星。有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交

往能力和沟通能力。

2）自尊自爱星。有较强的上进心和拼搏意识；有明确的人生理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。

3）明礼诚信星。举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。

4）正直勇敢星。有较强的是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5）勤劳节俭星。在学习和社会实践中，勤奋努力，积极向上；有较强的节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。

6）尊老爱幼星。有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

7）尊师爱学星。有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。

8）乐于助人星。有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。

9）敬业奉献星。有较强的职业启蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。

10）尊重自然星。有较强的环保意识，爱护自然；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。

2、学校层面组织推荐。

在班级、年级、学校层层开展认星争优活动，逐级开展“美德少年”推荐活动，定期推出一批班级、年级、校级“美德少年”，及时宣传学习，引导学习身边的先进典型，推动本校“认星”、“争优”活动有效开展。学校推选校“美德少年”参加区级“美德少年”推荐。

 

                                   上海师大附中附属龙华中学

                                                 2015.3