立足本岗  永葆先进

───上海师大附中附属龙华中学推荐金毅同志申报区教育系统2005年度好党员事迹材料

金毅同志，中共正式党员，1995年12月入党，大学本科学历，中学一级教师职称，现担任初中预备年级两个班级的数学教学工作，支委委员，教导主任。

曾任班主任，现任教导主任。在担任班主任期间，其所带班级曾连续三次被评为徐汇区“雏鹰中队”,一次被评为上海市中等学校“先进班集体”,并获上海市“园丁奖”称号。自2002年起连续4年在年度考核中被评为优秀，被评为2004年度校好党员，荣获“2005年龙华社区教育先进个人”荣誉称号。

一、    敬业爱岗，严以律己，勇挑重担，甘于奉献。

金毅同志一直以一名党员的标准来严格地要求自己，牢记党员第一身份，以强烈的党性意识，以自己的实际行动勤勤恳恳努力实践“三个代表”重要思想，脚踏实地，立足本职，发挥先锋模范作用，体现党员先进性，为党旗增光添彩。

金毅同志作为教导主任，主管教务工作。教务工作繁忙、琐碎，细小、平凡，而同时又有较强的政策性和时间性。他能认真做好有关课务、学籍、招生、各类考试的组织及毕业班招生等每一项工作，同时积极参与、协调教育教学工作。工作中不计较个人得失,不分份内份外事情，只要有利于学校和学生的事，他都积极去做。工作中，面对不讲道理的家长，金毅同志能够晓之以理，耐心讲清政策，化解矛盾。

虽然工作繁忙，考虑到学校工作的需要，金毅同志义无返顾从高中来到初三，连续两年担任初三毕业班教学工作，2005年起还担任预初两个班的数学教学工作。工作量增加很多，但他能克服种种困难，理解、服从学校安排，以学生发展为重，任劳任怨，埋头苦干，争创实绩。虽然年迈的父亲住院动手术期间急需陪伴护理，但为了教育教学不耽误，坚持不向学校提出请假，坚守教育教学第一线，从未因个人私事而影响工作。为了能够保质保量地完成工作，经常利用下班以后的时间加班加点地工作，从不计较，任劳任怨。

二、    业务精湛，积极进取，教改先锋，成绩显著。

在教学中，金毅同志坚持以严谨的治学态度调动学生非智力因素，能结合学生实际，围绕“强化目标意识，注重过程教学，突出智能开发”来改进教学手段，以唤醒学生的主体意识为前提，以引导学生掌握学习过程为重点，精讲多练，夯实基础，分类指导，因此，虽然所任教班级的学习基础相对薄弱，但是所任教班级的均分在期末区监控考中超区平均，在2004年、2005年中考中所带初三班级平均分分别为109分、115分，分别有1位、4位学生考了120的满分。在本学期担任预初两个班的数学教学工作中，他能在教学中积极探索有效的教学模式，因此所教班级成绩的南片排名由开学初的第十上升为期中区统考南片第七名，期末南片联考第七名。他积极参加二期课改新教材的培训、学习和实践，积极参加学校公开课、“耕耘奖”预赛和组内研讨课等活动，被学校推荐参加2005年区耕耘奖的比赛。他能积极参与教科研活动，参加了市级课题《一般初中应对课程改革的教学策略的研究与实践》的子课题研究，撰写了论文《探究性学习在初三数学教学中的实践与思考》，此课题获区第八届教科研成果三等奖，本学期在预初数学教学中积极进行学科教学与信息技术整合探索与研究，参与区级课题《预初数学学科与信息技术整合》的研究,同时参与区里电子化同步教学试点工作，成为我校第一位尝试全程使用电子课件的一线教师。

三、平等待人，真诚友善，严以律己，公道正派。

金毅同志在工作中，待人和善，能虚心听取意见，敢于承担责任。他能严格按党员标准要求自己，坚持原则，团结同志，以诚待人，作风正派。他还积极参加社区各项活动，作为其居住地小区的在职党员联络站成员，他能够在繁忙的工作之余，积极参与小区的帮困救灾募捐、学雷锋等活动，与周围邻居和睦相处，严以律己，遵守和践行在先进性教育活动中全体党员自议自订的“和平小区共产党员保持先进性的五项要求”，得到周围同志的普遍好评。

中共上海师大附中附属龙华中学支部

2005年5月10日